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兒童室內設計分享幼兒園設計知識技巧

幼兒園是一種學前教育機構,通常招收三歲至六歲的兒童。幼兒園可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園是小朋友的快樂天地。第一個幼兒園是空想社會主義者歐文開辦的，那時的幼兒園叫“性格形成新學園”，在1873年，德國人福祿培爾在勃蘭根堡提出該叫“幼兒園”，從此幼兒園的名稱就傳播開了。

無論是公立幼兒園還是民營幼兒園，從硬件上來說，幼兒園設計綜合環境，建筑設計和裝修設計水平，對幼兒園的運營影響很大。

一、幼兒園功能劃分
幼兒園應根據設計要求對建筑物、室外游戲場地、綠化用地及雜物院等進行總體布置，做到功能分區合理，方便管理，朝向適宜，游戲場地日照充足，創造符合幼兒生理、心理特點的環境空間。室外活動場地必須各班設專用場地。每班的游戲場地面積不應小于60平方米。各班游戲場地之間宜采取分隔措施。宜布置有集中綠化，并嚴禁種植有毒、帶刺的植物。在供應區應設置雜物院，并單獨設置對外出入口。基地邊界及游戲場地、綠化等宜設置安全、美觀、通透的圍護欄桿。

平面布置應功能分區明確、避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散。嚴禁將幼兒生活用房設置在地下室或半地下室內。生活用房的室內凈高：活動室、寢室、乳兒室不低于2.80米，音體活動室不低于3.6米。建筑造型及室內設計應符合幼兒的特點。生活用房應布置在當地最好的日照方位并滿足冬至日底層滿窗日照不少于3小時的要求。溫暖地區、炎熱地區的生活用房應避免朝西，否則應設置遮陽措施。 各房間應滿足隔聲的要求。

二、以兒童為目標
幼兒園裝修設計應該以人為本，從孩子的身心成長來考慮問題，注重生態，注重孩子人性的培養，這就需要在裝修設計上為孩子營造良好的成長氛圍。不論是幼兒園墻面設置，還是地板以及家具的選擇使用，在環保上要充分保證無害，在整體上的環境營造上向大自然靠近。
我們發現歐洲幼兒園對戶外環境的營造越來越接近鄉村，小木屋、帳篷、沙石、小溪，這些充滿野趣的類原始環境，對幼兒來說充滿挑戰性，能刺激他們多種能力的發展。幼教裝飾專家表示，數學、生物、顏色、語言這些都可以提高幼兒的學習觀察能力，從兒童的心理和發展來設計環境至關重要。 

三、幼兒園顏色搭配
幼兒園設計環境，首先在色彩搭配上，應該給幼兒以美的視覺享受。圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產生豐富的想象:廣袤無邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍天、飄浮的白云、蔚藍的海洋和可愛的小動物們。這些單純、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現。西安的幼兒園都比較注重色彩的使用，但總體上水平不高，文慧裝飾在設計裝修中感受頗深，有的幼兒園只是簡單的通過五顏六色的色彩來展示環境的炫目。幼兒們喜愛明快的色彩對比，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節奏和共振。在為幼兒們創造色彩對比、跳躍的同時，應考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協調感，能解決幼兒園一堵墻面內容多色調不易統一的問題。使環境更藝術化。