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校園之心,小鎮(zhèn)式創(chuàng)意活動中心

校園之心,小鎮(zhèn)式創(chuàng)意活動中心
2018.12.6



C.F. M?ller 事務(wù)所是這個(gè)大型項(xiàng)目的幕后策劃者,該項(xiàng)目毗鄰 Ikast-Brande 國際學(xué)校,擁有幾個(gè)禮堂、多功能和教育設(shè)施。人們對這個(gè)項(xiàng)目滿懷期待,它使學(xué)校的教育設(shè)施更加完善,同時(shí)在 Ikast 快速增長的地區(qū)創(chuàng)建了一個(gè)新的會議點(diǎn)。






▲建筑概覽




▲建筑局部





▲建筑外立面


這個(gè)項(xiàng)目被稱為‘Hjertet’ (心臟),其中包括一個(gè)多功能建筑和一個(gè)活動公園,與同樣由 C.F. M?ller 設(shè)計(jì)的 Ikast-Brande 國際學(xué)校創(chuàng)建新的聯(lián)系。




‘The Heart’ 以新的方式結(jié)合教育、活動、社區(qū)、運(yùn)動和娛樂活動。因此,國際學(xué)生將自然地成為廣泛用戶群的一部分,其中包括運(yùn)動員和婦女、音樂家、溜冰者和社會精神病學(xué)項(xiàng)目的用戶。總體來說,有35個(gè)用戶群參與了建筑和公園的開發(fā)。




▲廣場


▲廣場二層空間




▲廣場一層過道


“該項(xiàng)目的目標(biāo)是整合多種設(shè)施,鼓勵(lì)人們?nèi)烊魏螘r(shí)候都可以使用這些教室,就像一個(gè)小鎮(zhèn)一樣成為一個(gè)聚集、引導(dǎo)及分散用戶的廣場,” C.F. M?ller 事務(wù)所建筑師和合伙人 Julian Weyer 表示。

為每個(gè)人提供房間的建筑




▲有表演舞臺的中央廣場






▲多功能空間


建筑總面積 3,660 m2,以一個(gè)有表演舞臺的中央廣場為特色。廣場將使用者分散到多功能建筑的不同房間,其中一翼是學(xué)校的教室,在下午和晚上可以轉(zhuǎn)換成多功能教室或社團(tuán)和夜校的藝術(shù)工作室。




對于年輕人和年輕的運(yùn)動愛好者來說,街頭體育館特別有趣,因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)是為了保持戶外的感覺。這里還有一個(gè)帶服務(wù)廚房的咖啡館和一個(gè)商店區(qū)域,可以出售當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)活動的有機(jī)食品,以及盲人制作的手工藝品。





在多功能建筑的一層,有各種大小房間,可以進(jìn)行輕松的運(yùn)動活動,如舞蹈和瑜伽,以及文化活動和表演文化,還有為年輕人提供咨詢服務(wù)的市政青年和教育咨詢中心。



周圍的活動區(qū)景觀是圍繞可持續(xù)排水原則設(shè)計(jì)的,提供了不停的活動場所,既有能迎合比較動態(tài)的活動區(qū)域,如溜冰場、花園式公園、自行車泵道、跑酷設(shè)施和操場、海灘抽射坑和多用途的運(yùn)動場;也有迎合更安靜和活動區(qū)域,如地?cái)S球,野餐和營火晚會等。


為各階層的人服務(wù)

"The Heart" 是一個(gè)非常開放和易達(dá)的建筑,它通過許多小型的非正式場所和座位區(qū)來吸引人們的注意,以加強(qiáng)建筑作為社交聚集點(diǎn)的功能,超越了普通活動區(qū)的意義。






從本質(zhì)上講,該項(xiàng)目展示了休閑設(shè)施的不同用戶群是如何廣泛地結(jié)合在一起的。


The Heart 將極大地促進(jìn)學(xué)校的休閑活動、當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)和教學(xué)機(jī)會。這也創(chuàng)造了許多不同的用戶之間的有力的聯(lián)系,例如,年輕人可以在重要的生活選擇上獲得建議,以追求積極和社交生活。通過這種方式, the Heart 連接著生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),使每個(gè)人的下一步更容易。


許多當(dāng)?shù)睾蛧液献骰锇橐鸭尤朐擃I(lǐng)域,以確保 Ikast-Brande 項(xiàng)目取得成果,包括當(dāng)?shù)仄髽I(yè)如 Bestseller,丹麥主要基金會 Realdania 和丹麥文化體育設(shè)施基金會。嘉士伯基金會(Carlsberg Foundation)為該建筑和場地提供了綜合藝術(shù)品。


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GACE TULTURE 集合理念


兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認(rèn)知世界,構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等。都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境,設(shè)計(jì)合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習(xí)慣、好的性格和好的審美,提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計(jì)是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程,是對兒童成長負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè),集合設(shè)計(jì)正在從更加科學(xué)專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領(lǐng)這個(gè)行業(yè),為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。


集合設(shè)計(jì)

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